Kluge Kinder lesen Zeitung

Eine Studie aus dem PISA-Siegerland beweist: Finnische Kinder, die Zeitung lesen, sind klüger. Finnische Schüler, die mehrmals pro Woche die Tageszeitung studieren, weisen nicht nur eine höhere Lesekompetenz auf, sondern schneiden auch in Mathematik und naturwissenschaftlichen Fächern am besten ab. Auch wenn es um Problemlösungen geht, spielen die fleißigen Zeitungsleser ganz vorne mit.

Bildung ist uns nicht angeboren. Kinder lernen am besten, wenn Sie als Eltern an ihrer Bildung interessiert sind und sich dafür engagieren. Kinder lernen durch Vorbilder! Viele Eltern haben festgestellt, dass sich u. a. auch die Tageszeitung optimal anbietet, gemeinsam mit ihren Kindern zu lesen, zu reden und nachzudenken. Seien Sie für Ihre Kinder Vorbild: Beobachtet Ihr Kind Sie beim regelmäßigen Zeitung lesen, ist es motiviert, dasselbe zu tun – zu lesen und zu lernen.

 

Sie sind der wichtigste Lehrer Ihres Kindes. Sie spielen die größte Rolle bei der Entwicklung Ihres Kindes – bei der Einstellung zum Lernen und beim erfolgreichen Erwerb von Lese- und Denkfähigkeit.

 

Die Zeitung ist eine vielfältige und preiswerte Informationsquelle, die Sie zusammen mit Ihrem Kind optimal nutzen können.

*Detailauswertung PISA-Studie „Does reading newspapers support learning?”, University of Jyväskylä (2006).
*Detailauswertung PISA-Studie „Does reading newspapers support learning?”, University of Jyväskylä (2006).

31 Tipps für Eltern und Pädagogen

Hier erhalten Sie Tipps und Anregungen, um...

  • Ihrem Kind die Zeitung spielerisch näher zu bringen,
  • mit Ihrem Kind intensiv die Zeit zu verbringen,
  • Ihr Kind neugierig auf das Weltgeschehen zu machen, und mehr über seine Interessen und Weltsicht zu erfahren,
  • sein Interesse für das Lesen und Lernen zu entwickeln und zu fördern,
  • den Lernstoff der Schule anschaulich nach- und vorzubereiten,
  • persönliche und tiefgründige Gespräche mit Ihrem Kind zu führen.

Neun Gründe, warum Kinder Zeitung lesen sollten.

  1. Mit Zeitungen macht das Lernen Spaß.
  2. Zeitungen regen Schüler zum Lesen an.
  3. Zeitungen verschaffen Schülern einen Wissensvorsprung.
  4. Zeitungen vermitteln Kindern eine greifbare Welt.
  5. Zeitung lesen verbindet – wer liest, kann mitreden.
  6. Zeitung lesen fördert intellektuelle Fähigkeiten wie kritisches Denken, selektives Lesen und den Blick für das Wesentliche.
  7. Zeitungen bieten interessanten Lesestoff für jedermann.
  8. Zeitungen sind unterhaltsam und lehrreich.
  9. Zeitungen bieten eine preiswerte Möglichkeit der Wissensvermittlung.

Bevor Sie loslegen: So wird Zeitung lesen zum Abenteuer.

Zeitungen sind spannend und wertvoll für Kinder aller Altersgruppen. Schon kleine Kinder haben Spaß an Fotos und Comics. Leseanfänger freuen sich, dass sie die groß gedruckten Überschriften und Anzeigen eigenständig lesen können. Gemeinsames Zeitungslesen mit Ihrem Kind fördert in hohem Maß die positive Einstellung zum Lernen und Lesen.

Die folgenden Tipps unterstützen Sie dabei, die Tageszeitung Ihrem Kind auf eine spannende Art näher zu bringen. Sie erhalten Anregungen, um mit Ihrem Kind zu reden, zu lesen, zu spielen, zu diskutieren oder einfach nur nachzudenken.

  • Jede Rubrik der Zeitung bietet spannenden Gesprächsstoff: Sport, Comics, Kleinanzeigen, Kommentare, Nachrichten – überspringen Sie nichts!
  • Wählen Sie die Zeitungsartikel nach den Interessen Ihres Kindes aus. Vielleicht lernen Sie aber auch ganz neue Vorlieben kennen, die Sie durch gemeinsames Lesen und Diskutieren fördern können.
  • Die tägliche Zeitungslektüre wird schnell zur Gewohnheit. Integrieren Sie die Tageszeitung in den Alltag! Lesen Sie kleinen Kindern täglich laut aus der Zeitung vor. Lassen Sie Ihr Kind selbst einen Artikel aus der
    Zeitung vorlesen. Diskutieren Sie über die gelesenen Themen. So gehört die Zeitung schnell – wie die Marmelade – zum täglichen Frühstück.
  • Diskutieren Sie über Themen aus der Zeitung immer wieder im Alltag (beim Essen, im Auto etc.), um die Kommunikationsfähigkeit Ihres Kindes zu stärken.
  • Weniger ist mehr: Integrieren Sie Ihre Zeitungsaktivitäten täglich über kurze Zeitspannen in den Alltag. Wenn Ihr Kind wenig Interesse zeigt, versuchen Sie es an einem anderen Tag wieder.
  • Schaffen Sie eine gemütliche Zeitungskultur, und richten Sie einen schönen Platz für Ihre Zeitungsaktivitäten mit Ihrem Kind ein.
  • Stellen Sie die Zeitungswerke Ihres Kindes in Ihrer Wohnung aus (z.B. an der Kinderzimmertür, am Kühlschrank etc.).
    Um kleine Kinder nicht zu überfordern, können Sie sich erst einmal einen Teil der Zeitung vornehmen. Wählen Sie Beiträge, die den kindlichen Interessen entsprechen (Tiere, Wetter. . . ).

Aktivitäten für Eltern und Kinder

Für kleine Journalisten...

  • Kommentare, Reportagen, Kurzmeldungen: Welche journalistischen Formen kann man in der Zeitung finden? Suchen Sie mit Ihrem Kind die verschiedenen Formen in der Tageszeitung und diskutieren Sie über die unterschiedlichen Darstellungen.
  • Wer, was, wann, wo, warum, wie? Lassen Sie Ihr Kind nach dem Lesen eines Zeitungsartikels die sechs „W-Fragen“ beantworten.
  • Hokuspokus... Wer in der Familie kann nur durch Lesen der Überschrift den Inhalt eines Zeitungsartikels vorhersagen?
  • Wo ist der Superstar, wo der prominente Politiker in der Zeitung versteckt? Lassen Sie Ihr Kind nach bekannten Personen in der Zeitung suchen und stellen Sie die Frage: Warum ist diese Person in der Zeitung? Welche Fragen würdest Du dieser Person stellen? Lassen Sie Ihr Kind ein kleines Interview vorbereiten. Spielen Sie den Interviewpartner für Ihr Kind und beantworten Sie seine Fragen.
  • Fortsetzung folgt. Wie schnell kann Ihr Kind die angekündigten Themen auf der Titelseite in der Zeitung finden?
  • Lesen Sie die Berichterstattung über eine Veranstaltung, die Sie mit Ihrem Kind besucht haben (z.B. Fest, Sportveranstaltung, Kinofilm etc.). Unterscheiden sich Ihre Eindrücke von denen des Redakteurs? Wie hätte der Bericht Ihres Kindes ausgesehen?
  • Zeitung im Vergleich zum Fernsehen. Lesen Sie einen überregionalen Zeitungsbericht (z.B. den Aufmacher auf der Titelseite) und sehen Sie sich die Berichterstattung im Fernsehen zu diesem Thema an. Wie unterscheidet sich die Berichterstattung im Fernsehen von der in der Tageszeitung?

Für kleine Helfer. . .

  • Fröhlich, traurig, nachdenklich – welche Emotionen zeigen die Menschen auf den Zeitungsfotos? Sprechen Sie mit Ihrem Kind über die Empfindungen dieser Menschen. Fragen Sie Ihr Kind nach seinen Gefühlen: Was macht Dich glücklich?, Was macht Dich traurig? Oder: Was empfindest Du, wenn Du dieses Bild siehst?
  • Suchen Sie nach einem Artikel über hilfsbedürftige Menschen (z.B. Opfer eines Brandes oder einer Flut, Obdachlose, kranke Menschen, etc.). Sprechen Sie über die Notsituation dieser Menschen. Überlegen Sie mit Ihrem Kind, wie Sie diesen Menschen helfen könnten, z.B. durch persönliches Engagement, durch Geldspenden, etc.

Für kleine Meinungsmacher. . .

  • Vergleichen Sie Zeitungsberichte, Leitartikel oder Kommentare, die unterschiedliche Meinungen zu einem Thema vermitteln. Welche dieser Meinungen teilt Ihr Kind? Oder hat Ihr Kind eine ganz andere Ansicht? Diskutieren Sie darüber.
  • Wählen Sie einen Leitartikel oder einen Kommentar aus, der ein Problem behandelt, das auch Ihre Familie betrifft. Welche Meinung hat der Kommentator? Welche Meinung haben Sie als Familie? Diskutieren Sie über die verschiedenen Argumente.
  • Suchen Sie in Ihrer Zeitung nach einer Filmbesprechung (Kino- oder Fernsehfilm), die Ihr Kind interessiert. Lesen Sie die Besprechung gemeinsam und diskutieren Sie darüber. Fragen Sie: Warum würde Dir dieser Film gefallen? Hast Du schon einmal einen ähnlichen Film gesehen – oder ein Buch zu diesem Thema gelesen?

Für kleine Weltenbummler. . .

  • Orkan, Erdbeben, Vulkanausbruch – suchen Sie mit Ihrem Kind ein Bild über Naturkatastrophen in der Zeitung. Wie und wo passieren diese Naturereignisse? Lassen Sie Ihr Kind einen kurzen Text schreiben, wenn es alt genug ist, mit diesem Thema umzugehen.
  • Suchen Sie mit Ihrem Kind nach Bildern von Menschen aus anderen Ländern. Sprechen Sie über Sitten und Bräuche dieser Kulturen. Fragen Sie: Wie unterscheidet sich das Leben der Menschen von unserem? Welche Bräuche und Kulturen interessieren Dich am meisten?
  • Das Wetter. Lesen Sie die Wettervorhersage der Zeitung laut vor. Suchen Sie gemeinsam nach Bildern, die unterschiedliche Witterungen zeigen. Wie wird das Wetter in anderen Städten und Ländern? Schauen Sie sich gemeinsam die Wetterkarte an und suchen Sie die Vorhersage für bekannte Städte und Länder aus.

Für kleine Erfinder. . .

  • Erstellen Sie mit Ihrem Kind ein Album! Suchen Sie Artikel, Bilder und Anzeigen in der Zeitung, die Geschichten erzählen, wie die Menschen heute leben. Stellen Sie sich vor, Sie und Ihr Kind erstellen ein Sammelalbum, das Sie an Ihre Enkel und Urenkel weitergeben.
  • Suchen Sie sich ein spannendes Bild aus der Zeitung heraus und erzählen Sie Ihrem Kind eine Bildergeschichte. Danach ist Ihr Kind an der Reihe: Welche Geschichte fällt Ihrem Kind zu diesem Foto ein?
  • Ratespiele: Lassen Sie Ihr Kind einen abgebildeten Gegenstand aus der Zeitung (z.B. in einer Anzeige) auswählen und beschreiben. Können Sie den Gegenstand nach der Beschreibung finden? Tauschen Sie die Rollen und wiederholen Sie das Spiel.

Für kleine Verbraucher. . .

  • Gehen Sie mit Ihrem Kind die Anzeigen in der Zeitung durch. Stellen Sie Sätze, Bilder oder Schlüsselwörter fest, die Aufmerksamkeit erregen und Kaufentscheidungen beeinflussen. Fragen Sie: Benutzen wir Produkte, die dort beworben werden? Welche Anzeigen oder Produkte sprechen Dich spontan an, welche nicht? Warum?
  • Suchen Sie im Stellenmarkt nach Berufen von Familienmitgliedern, Freunden und Nachbarn. Welche Aufgaben müssen diese Bekannten in ihrem Beruf erledigen?
  • Journalist, Polizist, Arzt – von welchem Beruf träumt Ihr Kind? Schauen Sie sich gemeinsam die Stellenanzeigen an. Was gibt es für Berufe? Und wie erlernt man einen Beruf? Sprechen Sie mit Ihrem Kind über die Stellenangebote, über die Vor- und Nachteile der Berufe, die Arbeitsbedingungen und Qualifikationen.
  • Schauen Sie sich die Immobilienanzeigen gemeinsam an. Fragen Sie Ihren Sohn oder Ihre Tochter, wie seine / ihre künftige Wohnung aussehen könnte. Sprechen Sie darüber, welche Kosten bei einer eigenen Mietwohnung anfallen.

Aktivitäten für Ihr Kind

  1. Lassen Sie die Puppen tanzen: Lassen Sie Ihr Kind Bilder von Gesichtern, Kleidung, Händen und Füßen aus der Zeitung ausschneiden und zu lustigen Personen zusammensetzen.
  2. A, B, C... – fordern Sie Ihr Kind auf, Buchstaben aus der Zeitung auszuschneiden, und daraus Namen oder andere Worte zu erfinden.
  3. Lassen Sie Ihr Kind ein Bild aus der Zeitung auswählen. Was ist vor der Aufnahme dieses Bildes passiert, was danach? Lassen Sie Ihr Kind eine kleine Bildergeschichte malen.
  4. Sammelleidenschaft. Lassen Sie Ihr Kind ein Sammelalbum von Berichten, Bildern, Anzeigen oder Comics zusammenstellen, für die es sich besonders interessiert.
  5. Brieffreundschaft. Bitten Sie Ihr Kind, einen Brief an einen Freund oder Verwandten zu schreiben. Schlagen Sie vor, über Lokalnachrichten und -ereignisse aus der Zeitung zu berichten.
  6. Wohin soll die Reise gehen? Schauen Sie sich gemeinsam den Reiseteil der Zeitung an, und planen Sie eine Reise. Was wird für diese Reise alles benötigt? Lassen Sie Ihr Kind in der Zeitung nach Produkten und Dienstleistungen (z.B. Hotels, Kleidung, Fluggesellschaften etc.) suchen.
  7. Kleiner Kolumnist: Welche Themen bewegt Ihr Kind? Über welches Thema würde Ihr Kind gerne einmal eine eigene Kolumne schreiben? Inspirieren Sie Ihr Kind zu seiner ersten Kolumne!
  8. Welches Thema erfreut oder verärgert Ihr Kind? Lassen Sie Ihr Kind einen Leserbrief schreiben, in dem es seine Meinung zum Ausdruck bringen kann.
  9. Große Recherche: Lassen Sie Ihr Kind über einen Zeitraum von mehreren Wochen Bilder und Artikel über Themen sammeln, die es interessiert.